13. Febraur 2017. …nicht mehr auseinandergehalten werden können, liegt an der Bildungsferne unserer Schulen. Das heißt, dass vor vielen Jahren das berühmt-berüchtigte, aber sinnvolle Rechtschreib-Diktat ersatzlos aus dem Lehrplan der höheren Klassen gestrichen wurde. Folglich gibt es nun ganze Schülergenerationen, für die das Einsetzen des Relativpronomens ‘das’ und der Konjunktion ‘dass’ eine 50:50-Zufallsentscheidung ist. Nur so lässt sich die endemische Verbreitung dieses Ignoranz-Virus’ erklären. Dabei gibt es eine ganz einfache Arznei, um die Trefferquote von dürftigen 50% (nämlich falsch oder richtig) auf mindestens 90% (richtig) anzuheben:
‘Das’ ist richtig, wenn man es mit ‘welches’ sinngemäß ersetzen kann, andernfalls verwendet man ‘dass’.
Beispiel 1: Ein Kind, das (welches) im Sandkasten spielt.
Beispiel 2: Ich bemerke, dass (welches) dort ein Baum steht.
Wer sich nochmals auf die (virtuelle) Schulbank setzen will, bitteschön: http://www.das-dass.de/